遷安市中小學(xué)(幼兒園)返校復(fù)課疫情防控工作實(shí)施方案
按照市委、市政府和唐山市教育局關(guān)于校園疫情防控和教育教學(xué)工作的部署要求，結(jié)合當(dāng)前我市疫情形勢和教育系統(tǒng)實(shí)際，堅(jiān)持“從嚴(yán)從緊、審慎穩(wěn)妥、分期分批”的原則，有序推進(jìn)全市中小學(xué)(幼兒園)返校復(fù)課疫情防控工作，制定本實(shí)施方案。
時(shí)間安排
1.6月13日，初三年級、小學(xué)四五六年級返校。
2.6月14日，初中七、八年級，小學(xué)其它年級返校。
3.幼兒園、特教學(xué)校返校時(shí)間待定。
4.以上學(xué)段師生返校前，仍開展線上教學(xué)。
5.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下培訓(xùn)暫不開展。
注意事項(xiàng)
1.各學(xué)校按照“一校一案”原則，制定本校《返校復(fù)課工作方案》和《應(yīng)急處置預(yù)案》，并報(bào)市教育局疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)，且經(jīng)教育局按照《河北省教育廳應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于當(dāng)前疫情形勢下各級各類學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)精準(zhǔn)管理的通知》和我市《學(xué)校返校復(fù)課疫情防控工作檢查細(xì)則》核驗(yàn)合格的可返校復(fù)課。《應(yīng)急處置預(yù)案》不完善，應(yīng)急處置隊(duì)伍不健全，未組織開展應(yīng)急處置演練的不得返校復(fù)課。
2.做好學(xué)校返校準(zhǔn)備工作和師生員工返校前健康監(jiān)測，返校人員健康申報(bào)合格后，持《個(gè)人14天健康登記表》、7日內(nèi)和24小時(shí)內(nèi)兩次核酸檢測陰性證明可返校報(bào)到。師生員工及其共同居住人須簽署《履行個(gè)人疫情防控責(zé)任承諾書》。各校要及時(shí)對接衛(wèi)健相關(guān)部門，科學(xué)有序組織好師生員工返校前核酸檢測工作。
3.各校利用師生不在校時(shí)間，對校內(nèi)所有公共場所進(jìn)行一次全面消殺。安排專門人員，于復(fù)課當(dāng)日對返校學(xué)生行李物品等外包裝進(jìn)行消殺，防止由物傳人帶來的病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。
4.清點(diǎn)校內(nèi)防控物資、生活物資，及時(shí)補(bǔ)充，滿足復(fù)課后應(yīng)急需求。
5.強(qiáng)化返校復(fù)課日校門管理，嚴(yán)格規(guī)范測溫、掃碼、一米線等防控制度，嚴(yán)防風(fēng)險(xiǎn)輸入。
6.提前統(tǒng)計(jì)暫不返校人群，建立臺賬，落實(shí)好包聯(lián)制度，做好有針對性的心理輔導(dǎo)和線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。
7.以下5類人員暫不返校：(1)居住地尚未解除封控措施的暫不返校；(2)本人或共同居住人員未解除居家醫(yī)學(xué)觀察、健康監(jiān)測及以上管控措施的暫不返校；(3)無《個(gè)人14天健康登記表》、7日內(nèi)和24小時(shí)內(nèi)兩次核酸檢測陰性證明的暫不返校；(4)有發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅(味)覺減退、肌肉酸痛等疑似癥狀的暫不返校；(5)走讀學(xué)生不能嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施和家校“兩點(diǎn)一線”閉環(huán)管理的暫不返校。
8.返校復(fù)課前14天內(nèi)有過到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加線下培訓(xùn)的學(xué)生要向?qū)W校詳細(xì)報(bào)備，隱瞞不報(bào)者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校有權(quán)責(zé)令其離開學(xué)校，實(shí)行線上教學(xué)。
保障措施
(一)嚴(yán)格落實(shí)疫情防控責(zé)任。層層壓實(shí)學(xué)校管理責(zé)任、校長責(zé)任人責(zé)任、師生員工個(gè)人責(zé)任，從嚴(yán)從緊從實(shí)、科學(xué)精準(zhǔn)細(xì)致做好返校復(fù)課工作。各校疫情專班專項(xiàng)負(fù)責(zé)常態(tài)化疫情防控工作，確保責(zé)任到崗、任務(wù)到人。堅(jiān)持疫情防控“五有”要求，建立健全“兩案九制”和應(yīng)急處置流程，配備專人負(fù)責(zé)本校疫情防控工作，嚴(yán)防校園發(fā)生聚集性感染。結(jié)合學(xué)校及教職員工實(shí)際，按照“校內(nèi)住宿”“校外集中住宿”“簽訂《承諾書》‘兩點(diǎn)一線’管理”等方式，盡量減少校外風(fēng)險(xiǎn)傳播入校。對因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。有針對性地加強(qiáng)防疫科普、政策宣傳，營造疫情防控氛圍，教育引導(dǎo)師生員工嚴(yán)格遵守、服從并落實(shí)各項(xiàng)防控工作部署要求。
(二)強(qiáng)化分類施策，精準(zhǔn)防控。按照國家衛(wèi)生健康委辦公廳、教育部辦公廳《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》(第五版)(國衛(wèi)辦疾控函[2022]108號)《唐山市寄宿制、半寄宿制、走讀制中小學(xué)和幼兒園疫情防控工作指導(dǎo)意見》以及唐山市教育局《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)(幼兒園)校園疫情防控工作的補(bǔ)充通知》，做好校園常態(tài)化疫情防控工作。堅(jiān)持“一校一策”的原則，科學(xué)設(shè)置全寄宿制模式、全走讀模式和半寄宿制模式。全寄宿制學(xué)校實(shí)行封閉式管理，教職員工嚴(yán)格執(zhí)行家校“兩點(diǎn)一線”閉環(huán)管理，“回家周”返校后要立即組織一次全員核酸檢測；全走讀制學(xué)校實(shí)行“兩點(diǎn)一線”管理。所有走讀師生簽訂承諾書，離校后不得擅自出入校外其他公共場所。師生返家時(shí)，盡量不乘坐公共交通工具，減少人群接觸，規(guī)避病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)，家校要相互反饋學(xué)生到校、到家信息，對走讀學(xué)生上下學(xué)時(shí)間和路線形成有效管理；半寄宿制學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行寄宿生和走讀生分區(qū)管理，教學(xué)、活動、生活區(qū)域相對獨(dú)立。住宿生管理參照全寄宿制學(xué)校管理，走讀生實(shí)行“兩點(diǎn)一線”閉環(huán)管理，確保出入通道和人員流線不交叉。
(三)嚴(yán)格校門出入管理。嚴(yán)格落實(shí)“六個(gè)一律”要求，做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員排查記錄齊全、登統(tǒng)準(zhǔn)確清晰。在校園入口處張貼健康碼、場所碼圖識，師生員工入校時(shí)嚴(yán)格進(jìn)行身份核驗(yàn)和體溫檢測，外來人員還需查看健康碼、行程卡，嚴(yán)格填寫身份信息，健康碼、行程卡無異常、體溫正常、佩戴口罩，經(jīng)校方批準(zhǔn)后方可進(jìn)入。對運(yùn)送食品、物資等確需進(jìn)入學(xué)校的車輛和人員要認(rèn)真核查，在做好車輛消殺、常規(guī)登記基礎(chǔ)上，應(yīng)對物資來源、種類、數(shù)量、接收人員進(jìn)行登記。對來自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的車輛和人員，一律不允許入校。寄宿制中小學(xué)校正常教學(xué)期間原則上不得出校，如必須出校，須嚴(yán)格履行請假程序，規(guī)劃出行路線和出行方式，并告知學(xué)生家長，返校時(shí)需持核酸檢測陰性證明方可返校。
(四)堅(jiān)持師生健康監(jiān)測機(jī)制。運(yùn)用信息化手段，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度、晨午檢制度、“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度。要堅(jiān)持校園疫情防控“四報(bào)備”制度，密切關(guān)注師生員工健康狀況，完善師生員工及共同居住人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息檔案，重點(diǎn)監(jiān)測有無發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅(味)覺減退、肌肉酸痛等癥狀。掌握師生員工及共同居住人員連續(xù)14天的健康狀況、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史或其他異常情況。有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的應(yīng)主動向社區(qū)和學(xué)校報(bào)備，積極配合落實(shí)健康管理規(guī)定。堅(jiān)持多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等常見傳染病的監(jiān)測、分析、預(yù)警、處置工作。
(五)積極配合核酸和抗原檢測。寄宿制中小學(xué)校師生員工每周進(jìn)行一次全員核酸檢測，做到在校人員“應(yīng)檢盡檢”，不落一人。未返校復(fù)課的師生員工要積極配合村居核酸采樣工作，按時(shí)到指定采樣點(diǎn)進(jìn)行核酸采樣。所有被采樣人員要聽從指揮，做好個(gè)人防護(hù)，嚴(yán)格落實(shí)兩米線、戴口罩、防聚集、防逗留等防控措施。同時(shí)，所有師生要按要求落實(shí)抗原檢測，檢測結(jié)果異常的及時(shí)向報(bào)教育局。
(六)加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。符合接種要求的師生員工要按時(shí)接種新冠病毒疫苗。在校期間自覺按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行健康監(jiān)測。積極參加體育鍛煉，保持宿舍衛(wèi)生清潔，做好個(gè)人衛(wèi)生。堅(jiān)持做好“戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不聚集”，在教室、自習(xí)室、圖書館、食堂、室內(nèi)運(yùn)動場館時(shí)，與他人保持兩米以上社交距離。做到工作、學(xué)習(xí)、生活空間相對固定。學(xué)校為師生設(shè)置充足的水龍頭，配齊配足洗手液。師生要養(yǎng)成隨時(shí)隨處科學(xué)佩戴口罩的習(xí)慣，隨身攜帶備用口罩，以備及時(shí)更換。家長如需探望學(xué)生時(shí)，應(yīng)在室外空曠場所佩戴口罩，保持距離，時(shí)間一般控制在半小時(shí)以內(nèi)。需查驗(yàn)家長健康綠碼、行程卡、24 小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明。嚴(yán)格落實(shí)食堂、宿舍、警衛(wèi)等崗位人員佩戴N95口罩、面屏、一次性手套“三件套”。
(七)加強(qiáng)用餐管理。適當(dāng)延長食堂供餐時(shí)間，采取分餐制、錯(cuò)峰用餐、分散就餐等方式降低就餐人員密度。不提供因加工不當(dāng)容易造成食物中毒的菜品。在醒目位置張貼海報(bào)、標(biāo)語等防控提示，購餐排隊(duì)時(shí)與他人保持“兩米距”，避免扎堆就餐，減少交談。就餐人員須佩戴口罩進(jìn)出餐廳，分餐人員要佩戴“三件套”。要定人定時(shí)定位就餐，餐桌設(shè)置符合高度規(guī)定的隔離擋板。可組織學(xué)生分散到教室、宿舍用餐。嚴(yán)禁師生帶校外人員在食堂就餐。
(八)加強(qiáng)校園后勤服務(wù)保障。在疾病預(yù)防控制部門指導(dǎo)下，提前儲備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、體溫測量儀、防護(hù)服等物資。外部物資需在低風(fēng)險(xiǎn)無疫情地區(qū)采購，貨物注明產(chǎn)地、銷售人、新冠病毒檢測報(bào)告，要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。提供餐飲服務(wù)的學(xué)校要科學(xué)制定供餐計(jì)劃，確保飯菜質(zhì)量和價(jià)格穩(wěn)定，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)滿意的餐飲服務(wù)。寄宿制學(xué)校還應(yīng)做好食堂糧、油、菜品等生活物資的采購儲備，食材采購過程做到供應(yīng)鏈可追溯，切實(shí)加強(qiáng)對冷鏈?zhǔn)称饭芾恚徊少彌]有許可證、營業(yè)執(zhí)照和產(chǎn)品證明等材料的冷鏈?zhǔn)称罚_保食品健康。不斷優(yōu)化細(xì)化后勤服務(wù)措施，滿足學(xué)生校園內(nèi)購物、理發(fā)、就餐、洗浴、運(yùn)動健身、熱水供應(yīng)、收發(fā)快遞等生活需求。
(九)落實(shí)“人、物、環(huán)境同防”措施。封閉管理的師生員工在做好個(gè)人防護(hù)的同時(shí)，要真正做到“與社會面一人也不見、一只手也不握、一頓餐也不聚”。走讀學(xué)校要在校門口建設(shè)“干凈區(qū)”，社會車輛和人流不得通行，避免師生與社會面接觸，防止疫情傳播。校園內(nèi)每周要進(jìn)行1至2次衛(wèi)生大掃除，加強(qiáng)教室、宿舍、食堂、體育館、會議室、衛(wèi)生間、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)場所的衛(wèi)生清潔，每天消毒至少3次。實(shí)行物品消毒制度，學(xué)生經(jīng)常觸摸的物品和器械如計(jì)算機(jī)鍵盤、課桌、餐桌、儀器等要定期消毒。進(jìn)入學(xué)校的物品必須經(jīng)過嚴(yán)格消毒后才可轉(zhuǎn)運(yùn)入校。公共場所要加強(qiáng)通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，每日不少于3次。除特殊天氣情況外，教室、辦公室應(yīng)保持全天開窗通風(fēng)。加強(qiáng)對快遞物品的核查、登記與管理，規(guī)范實(shí)施快遞站點(diǎn)消毒，在醒目位置張貼當(dāng)日國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)名單。教育引導(dǎo)師生不“海淘”、不代購，不郵購國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的商品，設(shè)置專門場所和專門人員接收快遞，實(shí)施無接觸配送。
(十)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校宿舍管理。寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍嚴(yán)禁外來人員入內(nèi)。宿舍樓口應(yīng)安排檢查點(diǎn)，人員出入應(yīng)測量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)體溫異常者，立即登記在冊，報(bào)告相關(guān)部門，并按預(yù)定程序進(jìn)行處置。安排專人負(fù)責(zé)宿舍的衛(wèi)生管理和檢查，引導(dǎo)學(xué)生在宿舍區(qū)不聚集、不串門。宿舍要勤通風(fēng)、勤打掃，保持廁所清潔衛(wèi)生，洗漱設(shè)施運(yùn)行良好，做好垃圾清理和日常公共區(qū)域消毒。
(十一)加強(qiáng)學(xué)校活動管理。實(shí)施最小單位群體管理，以校區(qū)、樓棟、年級、班級等為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、體育等活動，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，接觸人員清楚。要加強(qiáng)師生員工流線管理，年級與年級、班與班、宿舍與宿舍、食堂區(qū)域，設(shè)置人員單向流動路線，避免“面對面”交叉感染。嚴(yán)格控制校園各類聚集性活動，非必要不舉辦，確需舉辦的，要按照“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)疫情防控主體責(zé)任，控制活動人數(shù)并盡量安排在室外開展。
(十二)落實(shí)健康教育。學(xué)校要開展多種形式健康宣教，利用廣播、櫥窗走廊、校園網(wǎng)等手段，普及疫情防控知識，上好“返校首課”，依法依規(guī)開展科學(xué)防控。將疫情防控知識等內(nèi)容納入“開學(xué)首課”和學(xué)校健康教育課程體系，學(xué)習(xí)《公民防疫基本行為準(zhǔn)則》，定期對師生員工開展傳染病防控知識技能培訓(xùn)，通過多種方式提高師生員工和學(xué)生家長防病意識和自我防護(hù)能力，引導(dǎo)師生員工堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩，養(yǎng)成勤洗手、常通風(fēng)、少聚集等良好衛(wèi)生習(xí)慣，相互交談時(shí)保持距離。積極倡導(dǎo)碎片化健身活動，靜態(tài)工作學(xué)習(xí)1小時(shí)，起身活動10分鐘，培養(yǎng)健康生活方式。
(十三)加強(qiáng)校內(nèi)就醫(yī)管理。每所學(xué)校確定1所定點(diǎn)醫(yī)院，用于收治有發(fā)熱等癥狀的師生；充分發(fā)揮學(xué)校健康副校長作用，對校醫(yī)和學(xué)校衛(wèi)生防疫工作人員定期開展新冠肺炎防控知識培訓(xùn)。學(xué)校醫(yī)務(wù)室要提前準(zhǔn)備有關(guān)設(shè)備和物資，按要求設(shè)置臨時(shí)隔離場所，用于暫時(shí)留觀身體不適的師生。隔離場所要通風(fēng)良好、獨(dú)立設(shè)置，與其他教學(xué)區(qū)、生活區(qū)相隔離，并按要求消殺到位。在校期間本校師生員工到醫(yī)務(wù)室就診前，具備核酸檢測條件的進(jìn)行核酸檢測，不具備核酸檢測條件的應(yīng)進(jìn)行抗原檢測。對有發(fā)熱等癥狀的病人，應(yīng)立即轉(zhuǎn)至定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診規(guī)范診治。
(十四)提升學(xué)校應(yīng)急處置能力。各校要不斷完善《應(yīng)急處置預(yù)案》，以學(xué)校為單位組建應(yīng)急處置隊(duì)伍，定期組織應(yīng)急知識培訓(xùn)。當(dāng)學(xué)校所在區(qū)域發(fā)生本土疫情，要立即激活疫情防控應(yīng)急指揮體系。出現(xiàn)師生員工核酸檢測異常或經(jīng)流調(diào)確定為密接、次密接等情況時(shí)，要及時(shí)向社區(qū)(村)和教育局報(bào)告，并按照《學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置指南》《校園疫情應(yīng)急處置明白紙》等文件要求，及時(shí)迅速開展疫情應(yīng)急處置工作，在做好校園區(qū)域內(nèi)人員隔離、場所消殺工作的同時(shí)，配合疾病預(yù)防控制部門做好轉(zhuǎn)運(yùn)、流調(diào)、樣本采集等工作。
(十五)統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué)。各校在做好防疫等工作的基礎(chǔ)上，要做好復(fù)課期間的學(xué)校管理，提高復(fù)課后的學(xué)校管理效率。一是復(fù)學(xué)前要科學(xué)謀劃工作安排清單，全面統(tǒng)籌防疫、心理健康、教育教學(xué)、班級管理等工作。二是做好線上與線下教學(xué)銜接，保障教育教學(xué)質(zhì)量。三是落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”，避免用“題海戰(zhàn)術(shù)”加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，注重培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。四是統(tǒng)籌做好課后服務(wù)工作，與學(xué)校課程一體化設(shè)計(jì)課后服務(wù)課程。五是關(guān)注師生員工心理健康，提供心理健康咨詢服務(wù)，加強(qiáng)特殊學(xué)生的關(guān)愛幫扶。六是做好未返校學(xué)生的教學(xué)管理。
編輯人：徐琳
審核人：韓冰遠(yuǎn)
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